Председатель молодежной комиссии профкома АЗ «УРАЛ», член КМК Профсоюза работников АСМ РФ Инна Сивань приняла участие в VIII международном семинаре-совещании по вопросам молодежной политики Федерации независимых профсоюзов России, который прошел с 14 по 17 июня в Сочи

В первый же день форума, после открытия, всех прибывших участников поделили на пять команд – пять рабочих групп, каждой из которых дали для проработки и составления проекта тему: «Молодежь и профсоюз – факторы мотивации членства», «Современный молодежный лидер профсоюза», «Развитие профсоюзного движения», «Роль профсоюза в повышении имиджа рабочих профессий» и «Перспективы развития молодежного профсоюзного движения по итогам работы семинара». Инна Сивань попала в группу вместе с профсоюзными лидерами из Томска, Тюмени, Екатеринбурга, Таджикистана, Владикавказа и Чечни, которая выбрала тему «Роль профсоюза в повышении имиджа рабочих профессий».

На протяжении трех дней участники обсуждали все вопросы, касающиеся заданных тем, и составляли проекты, которые в последний день семинара представляли друг другу.

Чтобы повысить имидж рабочих профессий среди молодежи ребята из группы Инны разработали целый ряд мероприятий, касающийся самых различных возрастных категорий. По мнению участников, формировать представление о рабочих профессиях необходимо уже с детства. Например, показывать детям в детских садах мультфильмы, короткометражные ролики о представителях тех или иных профессий, а также организовывать личные встречи, например, с пожарными, медиками, водителями, которые бы в интересной увлекательной форме рассказывали им о своем ремесле, может быть, наглядно показывали рабочий инвентарь (фонендоскоп или даже пожарную машину, например). Кроме этого проводить какие-то совместные праздники, приглашая детей на предприятия, в цеха, показывая оборудование, продукцию. Для ребят, которые учатся в школе, неплохо было бы проводить уроки профориентации и на каждую встречу приглашать не много, а одного конкретного узкопрофильного специалиста (термиста, токаря, например), которые бы также рассказывали о своих профессиях, о своей работе. А вот ребят постарше, тех, кто учится в средне-специальных, средне-профессиональных и высших учебных заведениях, необходимо уже привлекать к участию в научной деятельности (в тех же НТК). Мотивировать ребят на то, чтобы они хотя бы теоретически излагали свои взгляды на ту или иную производственную тему, возможно, вносили свежие идеи. Кроме этого создать так называемое дуальное образование, организовать в сузах и вузах специальные учебные классы, где бы учащиеся на практике смогли познакомиться со структурой и работой современных станков с ЧПУ. В конечном итоге, пройдя последовательно все эти этапы, с детства и до молодых лет, у человека, по мнению форумчан, сформируется положительное представление о рабочей профессии. Но только в том случае, если и предприятия, нуждающиеся в квалифицированных рабочих кадрах, будут гарантировать человеку поддержку на протяжении всего периода его адаптации на рабочем месте и достойный уровень оплаты труда. Для этого параллельно нужно развивать школу наставничества на предприятиях, предложить достойную мотивацию и закрепить положения о наставничестве и гарантиях для молодых работников в коллективном договоре. А также укреплять соглашения в этом направлении не только с предприятиями и профсоюзами, но и с муниципалитетами, регионами и государством в целом.

Помимо разработки проектов участники форума принимали участие в обучающих тренингах, направленных на выстраивание самообразования, развитие личностного роста. А также обсуждали подготовку и проведение Всероссийского конкурса-форума профсоюзов ФНПР – «Профсоюзный мастер 2015», который пройдет в конце сентября в Крыму. Было разработано положение конкурса, терминология, технология доведения информации и обратной связи.

Для себя, как обычно, Инна Сивань с этого форума привезла несколько интересных «фишек», которые в дальнейшем будет использовать в своей работе профсоюзного молодежного лидера.

Ольга ЧАНЧИКОВА